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陪孩子走过3-6岁敏感期

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陪孩子走过3-6岁敏感期
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  • 出版社:北京时代华文书局
  • I S B N:9787569913194
  • 作 者:李静
  • 页数:219
  • 出版时间:2017-02-01
  • 印刷时间:2017-02-01
  • 包装:平装
  • 开本:16开
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 字数:200
编辑推荐语

1. 家庭教育家李静潜心10年的研究成果诚意分享

敏感期案例分析 父母应对方案,奠定父母与孩子一生的亲密关系。容易明白、容易学习、容易做到,超百万家庭从中受益。

2. 新科爸妈**教子开悟书

3~6岁这个年龄段是影响孩子一生的黄金三年,是孩子智力发展、性格养成、自我意识萌发、情商潜能和社交能力建立等重要发展期,抓住这三年,为孩子的美好未来打下基础。

3. *好的爱,*好的教育

详细解释了不同敏感期的生理、情感和行为发展特点,并对父母在敏感期面临的挑战,比如孩子大发脾气、夜醒频繁、无故哭闹、喜欢搞破坏、撒谎、偷窃等提供了解决方案。了解孩子敏感期的特点,有效引导,悉心陪伴,孩子才能慢慢地变好。

4. 好妈妈,不打不骂不动气搞定难缠孩子

3~6岁的孩子心智发展还未健全,简单、明确、具体给孩子定规矩,帮助他们建立起好习惯,同时也要放开手,给他们自己自由。

5. 双色印刷,轻松图解

为了让读者有代入感和快速地理解作者的教育方法,文中增配了场景图。 同时,内文采用清新双色环保,让阅读和教育*舒畅。

 


内容提要
种种令父母不解的行为背后究竟隐藏了什么秘密 ?翻开李静*的《陪孩子走过3-6岁敏感期》,你将走 进孩子的内心世界,了解孩子种种看似无法解释的行 为动机,熟知一个你从未意识到或者忽略了的问题— —敏感期。
当你一页页阅读本书之后,你可以利用书中金钥 匙,破解孩子敏感期的秘密,陪伴孩子顺利度过敏感 期,让孩子成长为一个有自信、有同情心、有安全感 和创造力的**儿童。
孩子比同龄人说话晚,是“大器晚成”还是有什么生理问题?孩子为什么不爱上幼儿园? 为什么总是那么“傻”,用自己贵的玩具和别人交换不值钱的小玩意儿?为什么孩子总对细小的东西特别感兴趣,教他认字,他却盯着墙上的小裂纹看上半天?为什么几乎每个孩子都喜欢玩沙和水,而且一玩就是大半天……这种种令父母不解的行为背后究竟隐藏了什么秘密? 本书结合了儿童行为心理学和性格心理学知识,通过一个个真实、熟悉又生动的小故事,揭示孩子在3~6岁敏感期内的种种特征以及表现方式,破解孩子健康成长的密码,帮助家长正确地处理孩子在敏感期内的种种问题。相信,家长们一定能从本书中找到一把可以打开孩子“怪行为”和“怪想法”的金钥匙。有了这把金钥匙,家长们便可以陪伴孩子顺利度过敏感期,从而让孩子成长为一个有自信、有同情心、有安全感和创造力的**儿童。
作者简介
李静:家庭教育研究员,畅销书作者。创作出版过多部家庭教育类书籍以及儿童小说,代表作有《兔拉姆,快跑》《上班族妈妈必备的育儿秘籍》《男孩冒险书:培养男孩野性与智慧的魔法书》《女孩才艺书——培养女孩才情与优雅的魔法书》《陪孩子度过7~9岁叛逆期》等。
媒体评论

我们对于儿童所做的一切,都会开花结果,不仅影响他的一生,也决定他一生。 ——蒙台梭利

如果家长因职场工作就放弃了陪伴孩子,放弃了培养孩子的各种习惯,这等于放弃了自己当父母的责任与收获,因为当家长看到孩子越来越独立,自制,受欢迎的时候,家长就能看到自己下的功夫给孩子带来的益处。 ——蒋佩蓉  


目录
Part1?3~6岁敏感期:父母一定要懂儿童的行为和心理
1?孩子为什么变得任性了…002
2?孩子认定的秩序动不得…005
3?不只是吃着玩儿那么简单…008
4?不要打扰孩子观察…010
5?认知能力迅速攀升…012
6?孩子总爱问为什么…014
Part1?3~6岁敏感期:父母一定要懂儿童的行为和心理
1?孩子为什么变得任性了…002
2?孩子认定的秩序动不得…005
3?不只是吃着玩儿那么简单…008
4?不要打扰孩子观察…010
5?认知能力迅速攀升…012
6?孩子总爱问为什么…014
Part2?心灵教养准备期:给孩子足够多的心灵养料
1?永远不要让安全感缺席…018
2?要让孩子知道父母的爱是满的…020
3? 加入到孩子的队伍中…022
4?允许孩子慢一点,再慢一点…024
5?真正的爱是没有条件的…026
6?父母这面镜子要时时擦拭…028
Part 1  3~6岁敏感期:父母一定要懂儿童的行为和心理
  1  孩子为什么变得任性了
  2  孩子认定的秩序动不得
  3  不只是吃着玩儿那么简单
  4  不要打扰孩子观察
  5  认知能力迅速攀升
  6  孩子总爱问为什么
Part 2  心灵教养准备期:给孩子足够多的心灵养料
  1  永远不要让安全感缺席
  2  要让孩子知道父母的爱是满的
  3  加入到孩子的队伍中
  4  允许孩子慢一点,再慢一点
  5  真正的爱是没有条件的
  6  父母这面镜子要时时擦拭
Part 3  亲密关系关键期:规则、爱和自由一个都不能少
  1  要懂得向孩子表达你的爱
  2  爱他就要信任他
  3  孩子眼里没有小事
  4  “你怎么看”——亲子最佳引导语
  5  给孩子恰当的鼓励
  6  爱,但不溺爱
Part 4  入园入校磨合期:帮助孩子应对环境变化
  1  几岁是孩子的最佳入园年龄
  2  哪家幼儿园最合适
  3  在家模拟入园环境
  4  柔和地平复孩子的入园焦虑
  5  要“断奶”的不仅仅是孩子
  6  幼儿园也是一个“小社会”
  7  担心孩子出问题,和老师正确沟通是关键
Part 5  习惯养成黄金期:让孩子学会掌控自己的行为
  1  孩子不吃饭,多半是惯的
  2  帮孩子养成良好的作息习惯
  3  用孩子能接受的方式引导教育
  4  给孩子释放手脚的机会
  5  因势利导,审美敏感期要抓牢
  6  勤俭节约是美德
  7  理财要从娃娃抓起
Part 6  品格塑造关键期:和善而坚定地引导孩子成长
  1  小小帆船不怕风浪
  2  转移孩子注意力,找到孩子的闪光点
  3  让他做阳光下的向日葵
  4  将善良的种子埋在孩子心中
  5  放开手,让孩子自己走
  6  你的孩子也是个“小好人”吗
Part 7  规矩意识树立期:从日常惯例开始,让孩子懂规矩
  1  态度温和,行动坚决
  2  “冷处理”不是“冷暴力”
  3  树立规矩要尽早
  4  家长别做规矩的破坏者
  5  教育战线要一致,隔代溺爱不可取
  6  一手奖励,一手惩罚
Part 8  智能发展加速期:激发孩子的学习和阅读兴趣
  1  阅读是孩子学习成长的好帮手
  2  做孩子探索真理的大伙伴
  3  别做扼杀孩子好奇心的刽子手
  4  学习,要“适可而止”
  5  带孩子到大自然中去
  6  物质奖励不是灵丹妙药
Part 9  注意力训练期:7招教你提升宝宝专注力
  1  不要小看孩子的新发现
  2  给孩子创造自由的环境
  3  有时候,孩子不需要你的指点
  4  带着问题听故事,锻炼孩子的注意力
  5  别让孩子过度依赖电视机
  6  有意识地培养孩子的注意力
  7  训练要适应孩子的身心发展水平
Part 10  人际关系敏感期:培养孩子良好的社交能力
  1  友谊的小船,说翻就翻
  2  懂礼貌是好孩子的标配
  3  孩子们的规则更简单
  4  “没关系”比“对不起”更重要
  5  孩子也有自己的“小群体”
  6  为孩子搭建友谊的桥梁
Part 11  想象力膨胀期:每个孩子都是艺术家,不要抹杀孩子的创造力
  1  不要破坏孩子天马行空的想象
  2  艺术需要自由成长
  3  “放纵”孩子对艺术的热爱
  4  那是孩子谱写的华丽乐章
  5  给语言插上想象的翅膀
  6  孩子是天生的艺术家
Part 12  行为发展叛逆期:以平和心面对你的叛逆孩子
  1  不要剥夺孩子说“不”的权利
  2  如果你的孩子是个大话王
  3  怀柔政策引导孩子文明用语
  4  尊重孩子世界的秩序
  5  不要打扰他,让孩子平稳度过模仿期
  6  让孩子自己选择
Part 13  心理断乳期:故事和游戏是孩子最好的陪伴
  1  让故事陪伴孩子入眠
  2  编故事,培养孩子的表达力
  3  让孩子在故事里成长
  4  不要轻视游戏的教育意义
  5  在游戏里找勇气
  6  游戏是学习的另一种形式
Part 14  共同成长期:和孩子一起成长,成为更好的自己
  1  学学孩子的真实简单吧
  2  失败并不妨碍快乐
  3  在孩子身上学勇敢
  4  长存一颗善良有爱的心
  5  学会宽容与原谅
  6  巧诈不如拙诚
附录  EQ型父母要掌握3~6岁孩子的八大黄金期
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精彩试读
?孩子为什么变得任性了 在元元四岁的时候,妈妈发现,她每次吃饭后总喜欢用袖子擦嘴巴。明明提醒她桌子上有餐巾纸,甚至把餐巾纸抽出来给她,她都视而不见,照样用袖子抹来抹去。更气人的是,元元有时候就像是故意做给妈妈看似的。妈妈不让她在床上吃东西,她偏要端着碗上床;大热天非要穿着冬天的靴子下楼去玩儿,而碰上天气变凉,想给她加件外套,她反而不愿意穿了。
这不,今天星期六,早饭过后,趁着爸爸在家休息不用上班,妈妈让他带着元元下楼去玩,自己在家大扫除,把家里好好收拾了一遍。洗衣服、擦玻璃、清厨房、清卫生间、扫地、拖地……忙完了这一切,妈妈已经筋疲力尽,靠在沙发上一...
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?孩子为什么变得任性了 在元元四岁的时候,妈妈发现,她每次吃饭后总喜欢用袖子擦嘴巴。明明提醒她桌子上有餐巾纸,甚至把餐巾纸抽出来给她,她都视而不见,照样用袖子抹来抹去。更气人的是,元元有时候就像是故意做给妈妈看似的。妈妈不让她在床上吃东西,她偏要端着碗上床;大热天非要穿着冬天的靴子下楼去玩儿,而碰上天气变凉,想给她加件外套,她反而不愿意穿了。
这不,今天星期六,早饭过后,趁着爸爸在家休息不用上班,妈妈让他带着元元下楼去玩,自己在家大扫除,把家里好好收拾了一遍。洗衣服、擦玻璃、清厨房、清卫生间、扫地、拖地……忙完了这一切,妈妈已经筋疲力尽,靠在沙发上一动也不想动。
这时候,门口传来了爸爸跟“捣蛋鬼”元元的声音,妈妈赶紧坐起身来,对刚进门的父女俩说:“你们俩先把拖鞋换了,我这刚拖的地,还没有干,不然踩下脚印,我还得再收拾!” 爸爸没说什么,很快就换了干净的拖鞋。而元元听见妈妈的话反而来了兴致,爸爸妈妈还没反应过来呢,她就撒开腿从门口跑了进来,还故意在客厅里绕了一个大圈。顿时,干干净净的地板上就留下了一串黑黑的小脚印。
“元元!!!”妈妈的气真是不打一处来,又是生气,又是无奈。
孩子的这些看起来任性的行为,其实是执拗敏感期到来的表现。
通常,孩子从2岁开始,随着自我意识的不断增强,自我意识与他人意识开始逐步分化,常常会不听从父母的建议和指令,变得固执己见,有时甚至出现反抗的现象,这就是心理学家所说的“执拗敏感期”。孩子这一敏感期的爆发高峰期出现在3~4岁,在这一时期,他们喜欢想当然地按照自己的意愿行事,而且这些行为常常不容变通。
在这一时期,孩子喜欢按自己的意愿行事,最明显的表现就是不与家长合作,甚至是故意与家长作对。不过,孩子并不是真的要与父母作对,只是执拗敏感期的一种本能排斥,是孩子自我意识的发展在“作祟”。父母要想很好地与这个时期的孩子“和平”共处,就应该先了解孩子形成执拗敏感期的原因。随着孩子生活范围的扩大和探索能力的提高,孩子的自我意识开始萌芽和发展,他们渐渐地发现自己可以控制的东西越来越多,也变得越来越喜欢挑战大人,并从中体会“自我”力量的强大。
孩子为什么变得任性了 在元元四岁的时候,妈妈发现,她每次吃饭后总 喜欢用袖子擦嘴巴。明明提醒她桌子上有餐巾纸,甚 至把餐巾纸抽出来给她,她都视而不见,照样用袖子 抹来抹去。更气人的是,元元有时候就像是故意做给 妈妈看似的。妈妈不让她在床上吃东西,她偏要端着 碗上床;大热天非要穿着冬天的靴子下楼去玩儿,而 碰上天气变凉,想给她加件外套,她反而不愿意穿了 。
这不,今天星期六,早饭过后,趁着爸爸在家休 息不用上班,妈妈让他带着元元下楼去玩,自己在家 大扫除,把家里好好收拾了一遍。洗衣服、擦玻璃、 清厨房、清卫生间、扫地、拖地……忙完了这一切, 妈妈已经筋疲力尽,靠在沙发上一动也不想动。
这时候,门口传来了爸爸跟“捣蛋鬼”元元的声 音,妈妈赶紧坐起身来,对刚进门的父女俩说:“你 们俩先把拖鞋换了,我这刚拖的地,还没有干,不然 踩下脚印,我还得再收拾!” 爸爸没说什么,很快就换了干净的拖鞋。而元元 听见妈妈的话反而来了兴致,爸爸妈妈还没反应过来 呢,她就撒开腿从门口跑了进来,还故意在客厅里绕 了一个大圈。顿时,干干净净的地板上就留下了一串 黑黑的小脚印。
“元元!!!”妈妈的气真是不打一处来,又是 生气,又是无奈。
孩子的这些看起来任性的行为,其实是执拗敏感 期到来的表现。
通常,孩子从2岁开始,随着自我意识的不断增 强,自我意识与他人意识开始逐步分化,常常会不听 从父母的建议和指令,变得固执己见,有时甚至出现 反抗的现象,这就是心理学家所说的“执拗敏感期” 。孩子这一敏感期的爆发高峰期出现在3~4岁,在这 一时期,他们喜欢想当然地按照自己的意愿行事,而 且这些行为常常不容变通。
在这一时期,孩子喜欢按自己的意愿行事,最明 显的表现就是不与家长合作,甚至是故意与家长作对 。不过,孩子并不是真的要与父母作对,只是执拗敏 感期的一种本能排斥,是孩子自我意识的发展在“作 祟”。父母要想很好地与这个时期的孩子“和平”共 处,就应该先了解孩子形成执拗敏感期的原因。随着 孩子生活范围的扩大和探索能力的提高,孩子的自我 意识开始萌芽和发展,他们渐渐地发现自己可以控制 的东西越来越多,也变得越来越喜欢挑战大人,并从 中体会“自我”力量的强大。
然而,在面对孩子出现的一些“反抗”行为甚至 是无理要求时,许多年轻父母因为不了解孩子在这个 时期的心理特点,而采取了错误的应对方式,这不仅 让孩子心理受挫,也使父母自己走入教育上的“误区 ”。
执拗敏感期的存在,与孩子的心理发育特点密切 相关,这是孩子成长过程中难以逾越的,不以他们的 意志为转移的阶段。如果大人不能坦然接受孩子的“ 执拗”,没有做好陪伴孩子度过这一时期的思想准备 ,没能恰当地采取“应对”策略的话,就无法保证孩 子顺利度过这一时期,而孩子的心理也必定会受挫。
因为当家长打破孩子的意愿或是秩序时,他们的内心 是会痛苦的,所以才会做出“拼命”的反抗。试想, 如果孩子的内心经常被这种痛苦所包围的话,又怎能 不对他们的身心健康造成伤害呢? 孩子不是小大人,成人不能期待他们的行为会像 我们一样理性而且自制,尤其是处于执拗敏感期的孩 子,当他们提出什么要求的时候,家长一定要主动地 站在他们的立场去理解孩子的内心世界,并尽量满足 那些合理的或是非原则性的需求;对于那些我们不能 满足的原则性的要求,也要善于理解孩子,用拥抱、 讲道理、转移注意力、寻找替代目标的方法来平息孩 子内心的痛苦。
由此看来,把握孩子的执拗敏感期就等于帮助孩 子成长,而解决孩子执拗敏感期的问题,则要求家长 学会在爱和理解的基础上,给予智慧且灵巧的变通。
只有变通得好,才能缓解问题,从而使得孩子不可理 喻的“胡闹”也不再是问题了。
尽管很多时候,孩子的所作所为在成人看来是那 么的“不可理喻”,但是,一旦孩子的意愿被拒绝或 是干涉,他们的内心世界就会有一种强烈的不安感, 极易变得急躁不安、大哭大闹,而家长也会常常被孩 子的“反常”行为搞得气愤不已。
毫无疑问,孩子的表现遵循了自然法则,而很多 时候,很多父母的做法却违背了孩子成长的这一规律 。他们往往会一意孤行地对孩子采取讲道理、好言相 劝的策略,甚至是用以硬碰硬的态度来对待孩子,事 实上,父母与孩子的这种“较劲”只会让孩子对换鞋 、洗手这些事更加排斥,最终不仅孩子难受、委屈, 父母也是既无奈又气愤,可以说真是两败俱伤啊。
因此,当父母遇到类似问题时,一是不要强行让 孩子听自己的话,这样只会引起孩子的反感与反抗, 甚至还会给孩子带来更大的心理伤害;二是要学会转 变自己的教育方式,只要掌握了孩子的执拗心理,做 一些变通,就能找到“对付”孩子的妙招了。当然, 最重要的一点就是,对处于执拗敏感期的孩子,家长 一定要用心揣摩孩子的行为,并给予足够的尊重和理 解,这样孩子才能顺利而快乐地走过这段执拗敏感期 。
P2-4
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